Wawasan Nusantara sebagai Prinsip Pembangunan Hukum Nasional: Studi Konseptual dan Implementasi
DOI:
https://doi.org/10.58819/jle.v3i2.170Keywords:
Wawasan Nusantara, Identitas Nasional, Pendidikan KarakterAbstract
Wawasan Nusantara merupakan konsep fundamental dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia yang mengintegrasikan aspek geografis, demografis, dan ideologis dalam satu kesatuan wilayah. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai-nilai Wawasan Nusantara dalam memperkuat identitas nasional serta efektivitas internalisasinya melalui sistem pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis deskriptif, menggunakan studi literatur, observasi, dan wawancara mendalam terhadap stakeholder pendidikan dan tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Wawasan Nusantara masih menghadapi tantangan signifikan di era globalisasi, terutama dalam menghadapi penetrasi budaya asing dan fragmentasi sosial. Internalisasi melalui pendidikan menunjukkan efektivitas yang bervariasi, dengan keberhasilan lebih tinggi pada jenjang pendidikan dasar dibandingkan pendidikan tinggi. Penelitian ini merekomendasikan revitalisasi kurikulum pendidikan Wawasan Nusantara yang lebih kontekstual, pengembangan media pembelajaran interaktif, dan penguatan peran guru sebagai agen transmisi nilai-nilai kebangsaan. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pendidikan karakter yang berbasis kearifan lokal dan nilai-nilai Pancasila untuk menjaga keutuhan NKRI.
References
Amrullah, Jadnika Dwi Rakhmawan, Ferry Budi Prasetya, Ayu Sayyidatina Rahma, Anjar Dwi Setyorini, Amanda Nabila Salsabila, and Vira Nuraisyah. “Efektivitas Peran Kurikulum Merdeka Terhadap Tantangan Revolusi Industri 4.0 Bagi Generasi Alpha.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 4 (October 17, 2024): 1313–28. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.754.
Carolina, Yuvita Dela. “Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Interaktif 3D Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Digital Native.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 8, no. 1 (October 4, 2022): 10–16. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i1.448.
Dwi Suci Rahma Putri, Ahmad Ilham Fadli, Dimas Raba Pramodana, Figo Rangga Bagaskara, Siti Zulaikhah, and Imam Syafe’i. “The Importance of Effective Communication in Improving the Quality of Classroom Learning Interactions between Teachers and Students.” Bulletin of Pedagogical Research 5, no. 2 (May 9, 2025): 1–15. https://doi.org/10.51278/bpr.v5i2.1789.
Jannah, Nur, Halim Soebahar, Moch. Chotib, Muhammad Noor Harisudin, and Stephen Amukune. “Analisis Perkembangan Local Wisdom Di Bumi Nusantara Pada Era Disrupsi Tekhnologi.” Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan 23, no. 1 (April 23, 2025): 156–67. https://doi.org/10.53515/qodiri.2025.23.1.156-167.
Manarfa, Arman, and Djamila Lasaiba. “Jejak Karakter Di Atas Budaya: Menelusuri Identitas Dalam Pendidikan.” Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah Dan Budaya 4, no. 1 (August 6, 2024): 67–75. https://doi.org/10.30598/Lanivol4iss1page67-75.
Marwasta, Djaka. “Pendampingan Pengelolaan Wilayah Perbatasan Di Indonesia: Lesson Learned Dari KKN-PPM UGM Di Kawasan Perbatasan.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement) 1, no. 2 (April 11, 2016): 204. https://doi.org/10.22146/jpkm.10607.
Melaniati Suharni and Yohanes Arman. “UPAYA MENGATASI TUMPANG TINDIH KEWENANGAN DI WILAYAH PERBATASAN LAUT INDONESIA.” Eksekusi : Jurnal Ilmu Hukum Dan Administrasi Negara 1, no. 3 (July 14, 2023): 91–105. https://doi.org/10.55606/eksekusi.v1i3.455.
Redjo, Samugyo Ibnu, and Hasim As’ari. “Pengelolaan Pemerintah Dalam Pengaturan Pulau-Pulau Kecil Terluar Indonesia.” Jurnal Agregasi : Aksi Reformasi Government Dalam Demokrasi 5, no. 2 (November 14, 2017). https://doi.org/10.34010/agregasi.v5i2.445.
Ridwan, Mohammad. “Dinamika Pendidikan Islam: Antara Kearifan Tradisi, Perubahan Transisi, Dan Transformasi Modernisasi.” HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (November 24, 2023): 337–50. https://doi.org/10.70143/hasbuna.v3i1.207.
Romarina, Arina. “ECONOMIC RESILIENCE PADA INDUSTRI KREATIF GUNAMENGHADAPI GLOBALISASI DALAM RANGKA KETAHANAN NASIONAL.” JURNAL ILMU SOSIAL 15, no. 1 (March 30, 2016): 35–52. https://doi.org/10.14710/jis.15.1.2016.35-52.
Saragih, Sarlina. “Meningkatkan Wawasan Nusantara Pada Kalangan Milenial.” Ganesha Civic Education Journal 5, no. 2 (October 10, 2023): 46–51. https://doi.org/10.23887/gancej.v5i2.4910.
Sirait, Rajiman Andrianus. “Strategi PAK Ditinjau Dari Sudut Pandang Sosiologi Pendidikan.” Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik 2, no. 1 (February 29, 2024): 71–82. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i1.213.
Sitepu, Yosef, John Pieris, and Wiwik Sri Widiarty. “Tumpang Tindih Kewenangan Aparat Penegak Hukum Dalam Pemeriksaan Kapal-Kapal Niaga Yang Menghambat Pertumbuhan Perekonomian Di Indonesia.” Jurnal Sosial Teknologi 5, no. 6 (June 18, 2025). https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i6.32176.
Syahfitri Siregar, Rahmita and Matang. “INDONESIA ERA GLOBALISASI: PERAN DAN TANTANGAN GENERASI KEDUA DIGITAL NATIVE.” AT-TAWASUL 2, no. 2 (February 28, 2023): 101–9. https://doi.org/10.51192/ja.v2i2.470.
Yusuf, Faidah, Hardianto Rahman, Afdhal Fatawuri Syamsuddin, Muhammad Irfan, and Sayidiman Sayidiman. “PKM Pelatihan Penyusunan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Bagi Guru Sekolah Dasar Di SDN 3 Mimika.” Jurnal Panrita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 02 (May 20, 2024): 47–54. https://doi.org/10.47435/jcs.v2i02.2803.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tasya Fais Prabowo, Viora Hustika, Nuryah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
